AZUBOT

Das Projekt AZUBOT entwickelt daher eine digitale Lernumgebung sowie einen KI-Tutor für den Beruf „Umwelttechnologe/Umwelttechnologin für Abwasserbewirtschaftung“. Der KI-Tutor bewertet die Antworten der Azubis zu authentischen beruflichen Arbeitssituationen in der Lernumgebung und stellt darauf angepasst weiterführende Fragen. Auf diese Weise werden Azubis konstruktiv und unmittelbar auf fehlendes Wissen hingewiesen und Lernmaterialien empfohlen, um gezielt Wissenslücken zu schließen. Als Grundlage für die digitalen Komponenten wird für den Ausbildungsberuf ein Kompetenzmodell entwickelt, das die geforderten Fähigkeiten abbildet.

Für die Azubis entstehen folgende Mehrwerte: Sie erhalten personalisierte Unterstützung im eigenständigen Lernprozess und können orts- und zeitunabhängig auf attraktive und teils interaktive Lerninhalte zugreifen. Die didaktische Aufbereitung der Lerninhalte in kleinen Einheiten ermöglicht zudem das „Lernen zwischendurch“.

Gleichzeitig können Ausbilderinnen und Ausbildern durch die Tools auf individuelle Lernbedürfnisse von Azubis eingehen und den Lernfortschritt anpassen. Die Tools sind geeignet das betriebliche Ausbildungspersonal zeitlich zu entlasten und somit nicht nur die Ausbildung zu erleichtern, sondern auch deren Qualität zu steigern.

Die Tools werden in NRW, Bayern, Sachsen und Niedersachsen sowie bei betrieblichen Partnern aus Berlin, Brandenburg, Dresden als Unterstützungstool erprobt und bewertet. Neben den Abwasserbetrieben kommen sie insbesondere in den überbetrieblichen Ausbildungsstätten (ÜBA) zum Einsatz.